Eine maßgeschneiderte KI - gefüttert mit den frei zugänglichen amtlichen Quellen, Vorgaben und Erlassen - um bei Fragen zum Schulsport eine erste Orientierung zu erhalten? Das ist eine privat erstellte "CustomGPT" und man kann sie experimentell ausprobieren… erste Ergebnisse sind ermutigend, wenn auch noch alles andere als perfekt! Ein Experiment...
Eine Sportverletzung bedarf einer schnellen und richtigen Erstversorgung. Wie in der Ersten Hilfe
allgemein, ist auch hier das passende Handeln in den ersten Minuten nach dem Sportunfall wichtig.
Für den Fall des Falles sollten Sportlehrkräfte die richtigen Maßnahmen kennen. Eine Auffrischung.
In Social Media, auf TikTok, Instagram oder in Fitness-Apps herrscht eine kaum noch überschaubare Flut an Trainingsplänen, Ernährungstipps und vermeintlichen „Geheimnissen" für den perfekten Körper. Besonders für Jugendliche ist es oft kaum noch möglich zu erkennen, welche Informationen seriös, wissenschaftlich fundiert und für den Schulkontext geeignet sind – und welche eher Marketing, Trends oder sogar gesundheitlich problematisch sind.
Der Status Quo
Wer im Sportunterricht digitale Tools nutzen möchte – Erklärvideos, Bewegungsanalyse-Apps, digitale Stationskarten oder Feedback per QR-Code – steht regelmäßig vor demselben Problem: In der Sporthalle gibt es kein WLAN. Der offizielle, institutionelle Zugang der Schule oder des Trägers ist oft entweder gar nicht vorhanden, endet an der Hallentür oder ist so restriktiv verwaltet, dass Sportlehrerinnen und -lehrer keinen praktikablen Zugriff bekommen.
Das Problem kennt jede Sportlehrkraft: Unter dem für einen erfahrenen Sportler vollkommen klaren Konstrukt des "sich frei Laufens" scheinen insbesondere jüngere Schülerinnen und Schüler nicht das zu verstehen, was wir meinen. Wie oft ist es mir passiert, dass ich zig mal erklären musste, was ich meine. Ich habe mir immer gewünscht, das Prinzip visualisieren zu können. Nun gibt es eine kleine hilfreiche App, die das kann!
Wie Sportlehrkräfte eigene digitale Werkzeuge für Bewegung, Motivation, Reflexion und Unterrichtsentwicklung mit Vibe Coding selbst bauen können - ein Artikel von Ralf Duwenbeck
Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule, kurz QUA-LiS NRW, hat ihren Internetauftritt überarbeitet. Neu strukturiert wurde dabei auch das Fachportal Sport. Es richtet sich an Sportlehrerinnen und Sportlehrer aller Schulformen in Nordrhein-Westfalen und bündelt offizielle Vorgaben, Materialien und Unterstützungsangebote für Unterrichts-, Fach- und Schulentwicklung.
