Normwertatlas SchulsportBewertungstabellen für den Schulsport
https://sportunterricht.eu/normwertatlas/50-m-sprint/ · Normwertatlas Schulsport · sportunterricht.eu · Stand 2026 · nicht amtlich
Bewertungstabelle 50-m-Sprint als PDF zum Ausdrucken
Welche Note ist diese Leistung? Die Tabellen zeigen für jede Klasse, bis zu welcher Zeit Jungen und Mädchen im 50-m-Sprint die Noten 1 bis 5 erreichen. Jeder Wert ist der Median aus den Bewertungstabellen mehrerer Bundesländer (Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen).
| Note | Jungen | Mädchen |
|---|---|---|
| Note 1 (sehr gut) | bis 8,7 s | bis 9,1 s |
| Note 2 (gut) | bis 9,4 s | bis 9,5 s |
| Note 3 (befriedigend) | bis 10,1 s | bis 10,3 s |
| Note 4 (ausreichend) | bis 11,1 s | bis 11,3 s |
| Note 5 (mangelhaft) | bis 12,3 s | bis 12,6 s |
Jungen: aus 3 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 8,5 bis 9,1 s. Mädchen: aus 3 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 9,0 bis 9,2 s.
| Note | Jungen | Mädchen |
|---|---|---|
| Note 1 (sehr gut) | bis 8,4 s | bis 8,7 s |
| Note 2 (gut) | bis 9,0 s | bis 9,2 s |
| Note 3 (befriedigend) | bis 9,7 s | bis 10,0 s |
| Note 4 (ausreichend) | bis 10,7 s | bis 10,8 s |
| Note 5 (mangelhaft) | bis 11,9 s | bis 12,2 s |
Jungen: aus 3 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 8,3 bis 8,8 s. Mädchen: aus 3 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 8,4 bis 8,9 s.
| Note | Jungen | Mädchen |
|---|---|---|
| Note 1 (sehr gut) | bis 8,3 s | bis 8,5 s |
| Note 2 (gut) | bis 8,8 s | bis 9,1 s |
| Note 3 (befriedigend) | bis 9,5 s | bis 9,7 s |
| Note 4 (ausreichend) | bis 10,2 s | bis 10,5 s |
| Note 5 (mangelhaft) | bis 11,1 s | bis 11,3 s |
Jungen: aus 6 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 8,0 bis 8,5 s. Mädchen: aus 6 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 8,3 bis 8,7 s.
| Note | Jungen | Mädchen |
|---|---|---|
| Note 1 (sehr gut) | bis 8,0 s | bis 8,3 s |
| Note 2 (gut) | bis 8,5 s | bis 8,9 s |
| Note 3 (befriedigend) | bis 9,2 s | bis 9,5 s |
| Note 4 (ausreichend) | bis 9,9 s | bis 10,2 s |
| Note 5 (mangelhaft) | bis 10,7 s | bis 11,0 s |
Jungen: aus 6 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 7,7 bis 8,2 s. Mädchen: aus 6 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 8,1 bis 8,5 s.
| Note | Jungen | Mädchen |
|---|---|---|
| Note 1 (sehr gut) | bis 7,7 s | bis 8,1 s |
| Note 2 (gut) | bis 8,3 s | bis 8,6 s |
| Note 3 (befriedigend) | bis 9,0 s | bis 9,2 s |
| Note 4 (ausreichend) | bis 9,6 s | bis 10,0 s |
| Note 5 (mangelhaft) | bis 10,3 s | bis 10,7 s |
Jungen: aus 4 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 7,5 bis 8,0 s. Mädchen: aus 4 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 8,0 bis 8,3 s.
| Note | Jungen | Mädchen |
|---|---|---|
| Note 1 (sehr gut) | bis 7,4 s | bis 7,8 s |
| Note 2 (gut) | bis 8,0 s | bis 8,4 s |
| Note 3 (befriedigend) | bis 8,6 s | bis 9,0 s |
| Note 4 (ausreichend) | bis 9,2 s | bis 9,8 s |
| Note 5 (mangelhaft) | bis 10,0 s | bis 10,5 s |
Jungen: aus 3 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 7,2 bis 7,6 s. Mädchen: aus 3 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 7,8 bis 8,1 s.
| Note | Jungen | Mädchen |
|---|---|---|
| Note 1 (sehr gut) | bis 7,2 s | bis 7,8 s |
| Note 2 (gut) | bis 7,6 s | bis 8,3 s |
| Note 3 (befriedigend) | bis 8,3 s | bis 9,0 s |
| Note 4 (ausreichend) | bis 8,7 s | bis 9,7 s |
| Note 5 (mangelhaft) | bis 9,8 s | bis 10,3 s |
Jungen: aus 3 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 6,9 bis 7,3 s. Mädchen: aus 3 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 7,7 bis 8,0 s.
| Note | Jungen | Mädchen |
|---|---|---|
| Note 1 (sehr gut) | bis 6,9 s | bis 7,8 s |
| Note 2 (gut) | bis 7,3 s | bis 8,3 s |
| Note 3 (befriedigend) | bis 7,8 s | bis 8,8 s |
| Note 4 (ausreichend) | bis 8,5 s | bis 9,6 s |
| Note 5 (mangelhaft) | bis 9,7 s | bis 10,1 s |
Jungen: aus 3 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 6,8 bis 7,1 s. Mädchen: aus 3 Ländertabellen gerechnet, Spanne bei Note 1 von 7,6 bis 7,9 s.
Jeder Wert ist der Median der Quellen, die für genau diese Klassenstufe, dieses Geschlecht, diese Note und dieses Gerät einen Wert ausweisen – eine Stimme je Quellenfamilie, mindestens zwei Stimmen. Gerundet wird auf die Schrittweite der Quellen, bei genauer Mitte zugunsten der Schülerinnen und Schüler. Es wird nichts umgerechnet: Anforderungsstufen, Abitur- und Leistungspunkte bleiben außen vor. Ausnahme 12-Minuten-Lauf (Cooper): Weil es dafür zu wenige Länderquellen gibt, stimmt die Normierung von Schneider 2002 (Revision von Cooper 1968) mit, in Klasse 6 auch die bayerische Empfehlung von 1993. Ein Quellenkonsens veröffentlichter Setzungen, keine empirische Norm.
Eingeflossen sind Bewertungstabellen aus: Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen. Wie weit die Quellen auseinanderliegen und welche Tabelle welchen Wert liefert, zeigt der Normwertatlas an jedem einzelnen Wert.