So wird bewertet

Eine Bewertung erfassen

• Klassenstufe oder Kurs wählen. Diese Einstellung steht ganz oben und bestimmt, welche Normwerttabelle gilt. Für die Klassen 1–10 rechnet die Anwendung in Noten von 1 bis 5, für EF, Q1 und Q2 in Notenpunkten von 1 bis 15 – jeweils getrennt nach Grund- und Leistungskurs.
• Kürzel eintragen – oder das Feld leer lassen. Bleibt es leer, vergibt die Anwendung fortlaufend „Nr. 1“, „Nr. 2“ und so weiter. Ein vollständiger Name ist nicht nötig.
• Geschlecht wählen. Die Tabellen unterscheiden danach; die Auswahl ist daher für den Messwert erforderlich.
• Messwert eintragen. Vier Wege führen zum Ziel: die Zahl direkt antippen und tippen, den Regler ziehen (er rastet auf ganze Zentimeter), die Schaltflächen für einzelne Zentimeter nutzen oder eine der Sprungmarken darunter antippen.
• Technik bewerten. Vier Kriterien, je eine Stufe von 1 (sehr gut) bis 4 (falsch). Erst wenn alle vier gesetzt sind, lässt sich die Bewertung zur Liste hinzufügen.

Wie die Note entsteht

Die Anwendung bildet zwei Teilergebnisse und verrechnet sie nach der eingestellten Gewichtung.

• Messwert. Die eingetragene Weite oder Höhe wird in der Tabelle nachgeschlagen. Maßgeblich ist die höchste Stufe, deren Mindestleistung erreicht ist – wer 4,38 m springt und für 9 Punkte mindestens 4,38 m braucht, erhält 9 Punkte.
• Technik. Die vier Kriterien werden in Punkte umgesetzt und nach ihrer jeweiligen Gewichtung gemittelt. Ab Werk zählt jedes Kriterium 25 Prozent; das lässt sich ändern.
• Gesamtnote. Beide Teile gehen mit dem eingestellten Verhältnis ein, voreingestellt sind 50 Prozent Technik und 50 Prozent Messwert. Wird ein Anteil auf null gesetzt, bleibt der jeweils andere allein maßgeblich.

Der angezeigte Wert ist ein Vorschlag. Die pädagogische Bewertung bleibt bei der Lehrkraft.

Einstellungen

Hinter dem Kasten Einstellungen – erkennbar am Pluszeichen – liegen die Stellschrauben:

• Gewichtung. Verhältnis von Technik zu Messwert sowie die Anteile der vier Technikkriterien untereinander.
• Kriterien umbenennen. Die vier Bezeichnungen lassen sich an das eigene Raster anpassen. Sie bleiben auf dem Gerät gespeichert und stehen beim nächsten Aufruf wieder bereit; „Standard wiederherstellen“ setzt sie zurück.
• Notengrenzwerte ansehen. Zeigt für die gewählte Klassenstufe, ab welcher Leistung welche Note gilt – getrennt für Jungen und Mädchen. So lässt sich die hinterlegte Tabelle jederzeit prüfen.
• Tabelle anheben. Verschiebt alle Anforderungen um bis zu drei Notenpunkte nach oben. Gedacht für Lerngruppen, deren Voraussetzungen deutlich von der Tabelle abweichen. Die Anhebung wirkt auf alle Bewertungen und sollte in der Fachkonferenz abgestimmt sein.

Liste, QR-Code und Ausgabe

• Zur Liste hinzufügen. Jede fertige Bewertung wird unten angehängt. Die Eingabefelder leeren sich danach für die nächste Person.
• QR-Code. Sobald die Technik erfasst ist, erscheint ein QR-Code mit den Werten der aktuellen Bewertung. Er wird auf dem Gerät erzeugt, nur angezeigt und nirgends übertragen. Bleibt das Kürzelfeld leer, enthält er keinen Personenbezug.
• CSV exportieren. Legt die Liste als Datei auf dem Gerät ab, etwa zur Weiterverarbeitung in einer Tabellenkalkulation. Diese Datei enthält die eingegebenen Kürzel und Noten und gehört auf ein dienstliches Gerät.

Wichtig: Die Liste lebt nur im Arbeitsspeicher. Beim Schließen oder Neuladen der Seite ist sie gelöscht – der Browser fragt vorher nach. Wer die Ergebnisse behalten möchte, druckt sie oder nutzt den CSV-Export.

Vor dem Einsatz

• Tabellen prüfen. Die hinterlegten Werte stammen aus verschiedenen Quellen und sind als gemeinsame Grundlage gedacht. Bitte einmal mit den für die eigene Schule geltenden Vorgaben abgleichen – am besten gemeinsam in der Fachschaft, damit alle nach demselben Raster bewerten.
• Ohne Netz arbeiten. Für Geräte ohne Verbindung lässt sich die Anwendung herunterladen und lokal öffnen. Der Download steht im Feld „Datenschutz“ bereit.
• Schulleitung informieren. Eine fertige Kurzbeschreibung zum Ausdrucken liegt unter Angaben für die Schulleitung.